Bewegungsfeld „Bewegen im Wasser“

(Reiner Hildebrandt-Stramann)

Zielsetzung des Schwimmens in der Schule ist die Entwicklung eines „Wasserbewegungsgefühls“. Im ersten Teil des Beitrags wird das Verständnis von Wasserbewegungsgefühl beschrieben. Im zweiten Teil werden didaktische und bewegungspädagogische Überlegungen vorgestellt, wie diese Zielsetzung im Rahmen des schulischen Schwimmunterrichts realisiert werden kann. Dabei schlägt der Autor vor, die bewegungsmäßige Auseinandersetzung mit dem Element Wasser in eine erkundende, erlernende und gestalterische Stufe zu gliedern. Im dritten Teil werden die Grundzüge eines erfahrungsorientierten Vermittlungskonzepts erörtert.