Fächerübergreifendes im Sportunterricht

(Henner Hatesaul)

Im Sportunterricht können viele Aspekte aus anderen Schulfächern hautnah erfahren und damit evtl. besser begriffen werden. Zusätzlich lassen sich Techniken und Trainingsmethoden mit den Erkenntnissen anderer Fächer begründen und dadurch einsichtiger machen. Zur besseren Einordnung und Gewichtung der folgenden Ausführungen ein Zitat aus „Alternatives Turnen  in Schule & Verein“: „Grundsätzlich kann nur ein kontinuierliches, progressives Üben und aktives Handeln die Zugänglichkeit zum wirksamen Sporttreiben und die Teilhabe an unserer Bewegungskultur gewährleisten, …. . Theoretische Kenntnisse können den Weg dorthin ebnen, aber nicht die ausreichende Bewegung ersetzen“ (Schmidt-Sinns, 2016).