Kompetenzorientierung aus Sicht der Sportlehrkräfte - Trendstudie zum luxemburgischen Lehrplan

(André Poweleit)

Mit der Umstellung auf eine Kompetenzorientierung, die bereits seit über einer Dekade die „neueste“ Lehrplangeneration prägt, ging die Hoffnung einer Qualitätssteigerung einher. Auf Basis ausgewählter Ergebnisse einer längsschnittlich angelegten Trendstudie, die sich auf verschiedene Phasen eines curricularen Reformprozesses bezieht, wird aus der Perspektive luxemburgischer Lehrkräfte beleuchtet, wie eine Kompetenzorientierung akzeptiert und eingeschätzt wird.