Badminton, federleicht und gar nicht schwer! - Motivierender Einstieg in das Rückschlagspiel

(Dirk Oertker)

Während zahlreiche Sportvereine über mangelnden Nachwuchs klagen, erfreut sich Badminton nach Erfahrung des Autors weiterhin einer großen Beliebtheit. Neben Volleyball erweist es sich als das klassische Rückschlagspiel, das unter den komplexen sportunterrichtlichen Rahmenbedingungen am einfachsten umsetzbar ist. Geringe Einstiegsanforderungen sowie ein hoher Aufforderungscharakter bilden eine lernförderliche Ausgangssituation. Ferner verbindet ein Gros der Schüler*innenschaft mit dem Federballspiel im Garten oder am Strand positive Erinnerungen. Durch das zügige Herstellen homogener Wettkampfsituationen kann Badminton – insbesondere im Sinne der Koedukativität – positiv zu einem zeitgemäßen Sportunterricht beitragen.