Grammatikunterricht auf dem Schwebebalken

Grammatikunterricht auf dem Schwebebalken
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  • HV10436
  • 6 Seiten
(Tobias Schlüter) Meine explorative Pilotstudie (siehe Beitrag im Heft S. 446-452) hat... mehr
Produktinformationen "Grammatikunterricht auf dem Schwebebalken"

(Tobias Schlüter)

Meine explorative Pilotstudie (siehe Beitrag im Heft S. 446-452) hat gezeigt, dass der Sportunterricht über lernförderliche Potentiale verfügt, mit denen die Fächer Deutsch und Sport im Sinne eines fächerübergreifenden Lernens verknüpft werden können. Die vorliegende Unterrichtskonzeption stellt einen Versuch dar, Grammatikunterricht mit dem Turnen auf dem Schwebebalken zu verbinden, ohne dabei die sportmotorischen Lernziele zu vernachlässigen. In zwei Doppelstunden wird das Ziel verfolgt, eine Kür mit mindestens drei Turnelementen zu entwickeln, diese in Form einer Kürbeschreibung zu verschriftlichen und zu turnen. Gleichzeitig erwerben die Schüler*innen die Kompetenz, die Funktion und die Gebrauchsweise adverbialer Bestimmungen zu erkennen und anwenden zu können.

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