(Tobias Schlüter) Meine explorative Pilotstudie (siehe Beitrag im Heft S. 446-452) hat gezeigt, dass der Sportunterricht über lernförderliche Potentiale verfügt, mit denen die Fächer Deutsch und Sport im Sinne eines fächerübergreifenden...

(Mike Sadlau) Der Beitrag von Sadlau und Kämpfe in diesem Heft illustriert ein Handlungskonzept zum fächerübergreifenden Unterricht in den Fächern Sport und Physik. In diesen ergänzenden Lehrhilfen wird nun eine Schnittmenge aus der...

(Patrick Auerbach, Andreas Kleegräfe & Andreas Schulz) Der Beitrag beschäftigt sich mit einem interdisziplinären Unterrichtsvorhaben am Beispiel des Kugelstoßens unter Berücksichtigung der damit zusammenhängenden physikalischen Aspekte....

(Christian Andrä & Lea Drogge) Dieser Beitrag zeigt konkrete Ansätze auf, wie die beiden Fächer Sport und Englisch im Schulgeschehen inhaltlich miteinander verbunden werden können. Es wird ersichtlich, welche Potenziale die Trias...

(Tobias Schlüter) Da internationale Vergleichsstudien einen engen Zusammenhang zwischen Schulerfolg und bildungssprachlichen Kompetenzen belegen, beschloss die Kultusministerkonferenz, dass alle Fächer einen Beitrag zur sprachlichen...

(Mike Sadlau & Astrid Kämpfe) Fächerübergreifender Unterricht ist bereits seit vielen Jahren in den deutschen Lehrplänen verankert, findet jedoch in der Lehramtsausbildung kaum explizite Berücksichtigung. So bleibt eine Umsetzung in der...

(Hans-Dieter te Poel) Sportarten sind im Unterricht der Qualifikationsphase hinsichtlich des zeitlichen Umfangs und des Vertiefungsgrades so zu thematisieren, dass alle Schüler*innen der Lerngruppe der zu prüfenden Person grundsätzlich...

(Tobias Wermann, Sascha Ferber & Alexander Priebe) Fußball ist in nahezu allen Altersstufen zweifelsfrei eine der am häufigsten praktizierten Sportarten im Schulsport und zählt bei einem Großteil der Schüler*innen zu einer der...

(Maria Becker, Jonas Rohleder & Tobias Vogt) Das Schaukeln an den Ringen wird von Schüler*innen immer wieder als besonderes Erlebnis empfunden. Durch reines spielerisches Ausprobieren, Entdecken und Erfinden an verschiedenen Stationen...

(Frank Francesco Birk & Lars Holtmann) Dieser Beitrag stellt Chancen und Herausforderungen von Gaming und E-Sport in der beruflichen Bildung dar, welche im schulischen Kontext an Bedeutung zunehmen. Dieser Beitrag zeigt ein...

(Tino Symanzik, Benjamin Bonn & Swen Körner) Schulpflichtige Athlet*innen sollen in NRW-Sportschulen schulische und sportliche Anforderungen bearbeiten können. Diese Verbünde von öffentlichen Schulen und Strukturen des Leistungssports...

(Peter Neumann & Timo Weber) In der Regel sind oder wirken Schüler*innen interessiert am und im Sportunterricht. Allerdings klagen Sportlehrkräfte auch darüber, dass einige Schüler*innen mitunter kein oder nur wenig Interesse an ihrem...