Bewegtes Lernen - Körpererfahrung u.sensomotorisches Lernen als Grundlage von bewegten Lernprozessen

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(Christian Andrä & Tina Kowalzik) Die Übergangsphase vom Kindergarten in die Primarstufe... mehr
Produktinformationen "Bewegtes Lernen - Körpererfahrung u.sensomotorisches Lernen als Grundlage von bewegten Lernprozessen"

(Christian Andrä & Tina Kowalzik)

Die Übergangsphase vom Kindergarten in die Primarstufe unterliegt einer großen Strukturveränderung. Ungewohnte Erlebnisse mit neuen (körperlich wenig aktiven) Lern- und Erfahrungswelten erfordern teils langfristige Anpassungsprozesse. Vielfältige Körpererfahrungen aus dem Kindergartenalter sowie bewegte Lernprozesse geben dem Kind Vertrautheit und bilden eine wertvolle Grundlage für ein aktives, multisensorisches und erfolgreiches Lernen. In diesem Beitrag soll die Bedeutung von Bewegung bzw. Körperlichkeit für nachhaltige Lernprozesse thematisiert werden. Auf der Basis von wesentlichen Grundlagen der Körpererfahrung in Bewegung und Sport wird der Fokus über essenzielle Sinneserfahrungen zu sensomotorischen Lernprozessen geführt, deren großes Potenzial für allgemeines (schulisches) Lernen und eine positive Entwicklung herausgestellt wird.

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