(Kathrin Kohake & Alfred Richartz) Unterrichtsqualität ist keine eindimensionale Größe. Vielmehr sind in einem aktuellen Unterrichtsgeschehen stets eine große Zahl von verschiedenen Qualitätsmerkmalen gleichzeitig aktiv. In ihrem...

(Angelo Crapa, Ilaria Ferrari & Christian Herrmann) Eine hohe Qualität des Sportunterrichts ist entscheidend für die Schaffung optimaler Bedingungen, unter denen Kinder Bewegungen erlernen und ein Verständnis für Spielformen entwickeln...

(Jürg Baumberger & Roland Gautschi) Im Frühjahr 2021 startete an der Pädagogischen Hochschule Zürich das Modul „Praxisbezug Bewegung und Sport“ im Quartalspraktikum (QP), das die Studierenden des Bachelor-Studiengangs Primarstufe...

(Kathrin Kohake & Alfred Richartz) Unterrichtsbeobachtungen stellen ein häufig genutztes Instrument zur Analyse und Bewertung von Lehr-Lern-Prozessen dar. Sie sind jedoch mit besonderen Schwierigkeiten verbunden: Wahrnehmung erfolgt...

(Christian Herrmann & Angelo Crapa) Das Modell „Qualität des Lehrens und Lernens im Sportunterricht“ (QUALLIS) geht von fachübergreifenden Modellen der Unterrichtsqualität aus und integriert sportspezifische Ausdifferenzierungen....