(Jana Lohre-Brandt & Natalia Fast) Schülerinnen und Schüler mit dem Unterstützungsbedarf emotionale und soziale Entwicklung stehen im Sportunterricht vor zahlreichen herausfordernden Situationen. Dies betrifft insbesondere...

(Natalia Fast & Valerie Kastrup) Sprachförderung im Sportunterricht ist eine neue Herausforderung, der sich alle Sportlehrkräfte stellen müssen, da sie neu zugewanderte Schüleinnen und Schüler entweder in Sprachfördergruppen oder in...

(Agnes Czosnykowski) Im Folgenden wird eine Unterrichtsreihe im Bereich Tanzen – Hip-Hop – vorgestellt. Sie ist sowohl für Sportlehrer*innen mit, als auch ohne eigene (Vor-)Erfahrungen im Bewegungsfeld/Lernbereich Rhythmik/Tanz...

(Monika Singer, Barbara Eigenschenk, Charlotta Bucht & Sarah Spengler) Im Jahr 2015 hat die UN mit den Nachhaltigkeitszielen klar formuliert, was getan werden muss, damit sich unsere Gesellschaft zukunftsfähig entwickeln kann (Vereinte...

(Frank Francesco Birk & Sandra Mirbek) Plogging stellt eine Verbindung zwischen Sport (Jogging) und Aufräumen (schwed.: plocka = aufheben; pflücken) dar. Plogging wurde von dem Schweden Erik Ahlström 2016 in Stockholm entwickelt....

(Karen Petry) Im Rahmen der entwicklungspolitischen Zusammenarbeit werden Sport und Bewegung als Medium zur Verbesserung der Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen in den Ländern des Globalen Südens verstärkt eingesetzt. Im Sinne...

(Anika Frühauf, Martin Kopp & Klaus Greier) Der nationale Aktionsplan für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sieht vor, BNE als fächerübergreifende Querschnittsaufgabe in den Lehrplänen zu verankern. Umweltbildung als spezifischer...

(Julia Lohmann, Hans Peter Brandl-Bredenbeck & Thomas Wendeborn) Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein fachübergreifendes Bildungskonzept, das mittlerweile in allen deutschen Lehrplänen integriert ist. Das Fach Sport hat...

(Andreas Simon) Die Schüler*innen-Jury am Beispiel Parcours Schüler*innen Mitbestimmung an der Unterrichtsgestaltung, z. B. bei der Auswahl der Bewegungsfelder oder zugehöriger Teilthemenzu geben, ist mitunter gängige Praxis...

(Michael Mertens) Die Förderung der Selbstständigkeit ist ein seit Jahren fest etabliertes Ziel im Schulsport. Die Fähigkeiten für die eigenständige Übernahme von Handlungssituationen entwickeln sich aber nicht automatisch im Tun....

(Christine Hoffmann & Miriam Ittlinger) Im Wasser herrschen besondere Bedingungen. Spiele, die von Land bekannt sind, lassen sich nicht immer problemlos ins Wasser übertragen. Leider ist häufig zu beobachten, dass beim Spielen viele...

(Jürg Baumberger) Das Sportjournal (Müller & Baumberger, 2019) ist eine Möglichkeit, kompetenzförderliche Beurteilung im Sportunterricht zu realisieren. Im Zentrum steht die Frage, wie Lehrpersonen das Sportjournal im Unterricht...