(Valerie Wimmer, Friederike Schauß & Annika Grossmann) Partnering ist eine kreative Tanzform, bei der zwei Personen gemeinsam mit häufigem und direktem Körperkontakt kraftvoll und fließend mit überraschenden Wechseln in allen Raumebenen...

( (Maximilian Tarik Orliczek & Alexander Priebe) Lasst uns ringen gehen! – so hieß es am Ende des ersten Teils der Stationsarbeit (sportunterricht, 11/2022). Dort wurde in erster Linie das Ziel verfolgt, durch einen sportgeschichtlichen...

(Valerie Kastrup, Natalia Fast & Marc Lucas Weber) Zu den Aufgaben einer Sportlehrkraft gehört es, ihren Schüler*innen Feedback zu geben. Dieses Feedback kann großen Einfluss auf die Motivation und die Qualität der angestrebten...

(Anselm Seven) Die Entscheidung des DFB, Trans-Athlet*innen auf der Amateurebene Zugang zum weiblichen Wettkampfsport zu gewähren, stellt eine nicht zu unterschätzende Herausforderung für das soziale System des Sports dar. Der hier...

(Stefan Künzell, Lisa Maurer, Laura Voigt & Karen Zentgraf) In der fachdidaktischen Diskussion gilt die „kognitive Aktivierung“ der Schüler*innen als ein Merkmal guten Sportunterrichts. Dabei wird kognitive Aktivität häufig mit...

(Stephani Howahl & Simone Kieltyka) Dieses Beispiel hybrider Tanzvermittlung illustriert wie YouTube und ein interaktives, multimediales Lernpaket zum Gestaltungskriterium Zeit, das auf Rechnern wie auf mobilen Endgeräten abgespielt...

(Stephani Howahl, Sea Yun Jung & Diana Menestrey) Lernende erleben in diesem Unterrichtsbeispiel den Raum und Bewegungsmöglichkeiten darin erweitert durch VR-Brillen und das 3D Zeichenprogramm Open Brush von Google.

(Helena Rudi & Sofian Hardt) Ein Unterrichtsvorhaben unter Einsatz von Bild- und Videomaterial in Form von QR-Codes ,,Bildung tanztechnischer, beobachtender und medialer Kompetenzen“ .Dieses Unterrichtsvorhaben soll mithilfe von QR-Codes...

(Helena Rudi) Soziale Medien nehmen einen immer höheren Stellenwert im Leben junger Menschen ein. Und so wird auch Tanz verstärkt über diese rezipiert, eine Vorstellung von diesem über Zu- und Hinschauen auf einem Bildschirm entwickelt...

(Kai Siewert & Christian Büning) Die Entwicklung pädagogisch begründeter digitaler Bildungsangebote stellt eine zentrale Aufgabe – und Herausforderung – der aktuellen Hochschulforschung dar. Vor allem in bewegungsbezogenen...

(Maren Zühlke & Claudia Steinberg) In der Verschmelzung des digitalen mit dem analogen in einer post-digitalen Kultur gehören YouTube und Co. bereits zu den Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen. Digitale Tools werden mittlerweile...

(Moritz Mödinger) Praxis-Theorie-Verknüpfung zur subjektiven Belastungssteuerung in der Sekundarstufe I unter Verwendung eines Erklärvideos.