(Ilka Staub, Nadia Nobis & Andreas Bieder) Der Anteil an Schwimmanfängern bzw. schwimmunerfahrenen Schülern in Nordrhein-Westfalen (NRW) in der fünften Jahrgangsstufe beträgt 30% (Kurz & Fritz, 2007). Das vom Lehrplan vorgegebene Ziel,...

( Thomas Borchert, Eckhard Drewicke & Roman Siege l) Bundesweit ist der Schwimmunterricht fester Bestandteil des schulischen Curriculums. Umso mehr verwundert es, dass in der jüngeren Vergangenheit immer häufiger Meldungen zum Anstieg...

(Reiner Hildebrandt-Stramann) Zielsetzung des Schwimmens in der Schule ist die Entwicklung eines „Wasserbewegungsgefühls“. Im ersten Teil des Beitrags wird das Verständnis von Wasserbewegungsgefühl beschrieben. Im zweiten Teil werden...

(Henner Hatesaul) Immer wieder wird zu Recht von der Verbesserung der Wahrnehmungsfähigkeit und Wahrnehmungskompetenz gesprochen. Wie weit ist diese Kompetenz jedoch tatsächlich vorhanden und wie lässt sie sich verbessern?

(Matthias Michaelsen) Wird im Rahmen des schulischen Schwimmunterrichts zum Wasserball gegriffen, geht es leider meist um eine Spielphase zu Stundenende, in der ein Ball von den im Wasser befindlichen Schülerinnen und Schülern (1) ohne...

(Uwe Mitlöhner) Schwimmunterricht ist verpflichtender Bestandteil der amtlichen Lehrpläne an allen bayerischen Schulen. Somit erstreckt sich der Schwimmunterricht auch auf alle Jahrgangsstufen der Grundschulen. Allerdings stellt sich die...

(Edgar Dorn & Johannes Görgens) Skateboarding erlebt im Freizeitkontext der aktuellen Heranwachsendengeneration scheinbar eine wahre Renaissance. Immer häufiger sind Kinder und Jugendliche mit Skateboards zu sehen. Doch ein Blick auf die...

(Norbert Gissel) Für einen pädagogisch ambitionierten Sportunterricht hat die Frage nach geeigneten Inhalten eine erhebliche Bedeutung. Es geht dabei um eine Grundfrage kategorialer Bewegungsbildung: Warum sollen Bewegungskompetenzen in...

(Georg Funke) Chaosvolley ist eine bewegungsintensive Spielform, die ein Bindeglied zwischen den Spielen „Ball über die Schnur“ und Volleyball darstellt. Es handelt sich um ein Rückschlagspiel mit zwei Bällen. Sofern die Spieler schnell...

(Christina Skoda) „StrikerXL“ ist ein „kleines Spiel“ mit einem komplexen Regelwerk, das zusammen mit einer 6. Klasse (koedukativ) entwickelt wurde. Bei dem Unterrichtsvorhaben ging es darum „Spiele (zu)entwickeln“ – in diesem Fall ein...

(Hans-Dieter te Poel) Betrachtet man die Rahmenvorgaben der Bundesländer dann fällt auf, dass die Entwicklung der Kreativität zu den wichtigen Schlüsselqualifikationen gezählt wird, die es im Unterricht auszuprägen gilt. Konkrete...

(Ulrike Burrmann) Im Beitrag wird die Frage aufgeworfen, ob und was der (Schul-)Sport zur Integration von geflüchteten Heranwachsenden tun kann. Nachdem auf mögliche Besonderheiten dieser Gruppe eingegangen wurde, werden Erwartungen und...