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Training im Sportunterricht Training im Sportunterricht
(Benjamin Lüder, Kathleen Golle, Albrecht Hummel & Urs Granacher) Im vorliegenden Beitrag wird das Thema „Training im Sportunterricht“ aus trainingswissenschaftlicher Sicht betrachtet. Hierbei wird zunächst auf die Bedeutung von Training...
4,12 € *
„Vier gewinnt!“: Kompetenzorientiert Trainieren im Sportunterricht „Vier gewinnt!“: Kompetenzorientiert Trainieren...
(Ralf Sygusch & Julia Hapke) Eingerahmt in die sportpädagogischen Diskurse zu Handlungsfähigkeit und Kompetenzorientierung wird das Thema Trainieren im Sportunterricht unter dem Bildungsanspruch unseres Faches beleuchtet. Dazu wird der...
4,12 € *
Sozial-emotionale Kompetenzen im Sportunterricht diagnostizieren und fördern Sozial-emotionale Kompetenzen im...
(Daniel Schwarz) Schon auf dem Weg zur Sporthalle, erzählen einige Jungen aus der Klasse, dass es in der Pause erneut Streit mit Leander gegeben habe. Angesprochen auf die Vorfälle berichtet Leander seiner Lehrerin, dass er von den...
3,93 € *
Bewegen (einfach) beobachten – Unterrichtssituationen nutzen Bewegen (einfach) beobachten –...
(Petra Cwierdzinski) Bewegungsbeobachtungen gehören zum Alltagsgeschäft von Sportlehrer*innen. Beim Aufwärmen, Üben oder Spielen finden Bewegungsaktivitäten statt, die oft gesehen, aber nicht immer gezielt angesehen werden. Dabei bietet...
2,94 € *
Potenzialorientierte Diagnostik im Sport Potenzialorientierte Diagnostik im Sport
(Sebastian Ruin & Marcel Veber) Im Gegensatz zu einer defizitorientierten Diagnostik, mit der in der Regel das gemessen wird, was nicht gekonnt bzw. erreicht wurde, richtet eine potenzialorientierte Diagnostik den Blick ausdrücklich auf...
3,44 € *
Die Orchestrierung des diagnostischen und didaktischen Handelns im Sportunterricht Die Orchestrierung des diagnostischen und...
Eine Frage der Kompetenz! (Miriam Seyda & Anneke Langer) Die Verknüpfung des diagnostischen mit dem didaktischen Handeln im Sportunterricht ermöglicht es, den Unterricht an die Voraussetzungen der Lernenden anzupassen und erfolgreiches...
3,44 € *
„Inklusion ist nichts für Einzelkämpfer“ - Perspektiven der Kooperation von Lehrkräften „Inklusion ist nichts für Einzelkämpfer“ -...
(Anne Rischke & Sabine Reuker) Im Kontext inklusiver Schulentwicklung wird der Kooperation von Lehrkräften große Bedeutung zugeschrieben. Der Beitrag thematisiert Ausgangsbedingungen der interdisziplinären Kooperation von allgemeinen und...
3,44 € *
Lernprozesse begleiten - Pädagogisch diagnostizieren im Sportunterricht Lernprozesse begleiten - Pädagogisch...
(Silke Haas & Katja Adl-Amini) Im Beitrag werden Facetten von pädagogischer Diagnostik begrifflich eingeordnet und auf den Sportunterricht bezogen. Dabei stehen die Rolle des Zweckes einer diagnostischen Situation, die Planbarkeit, die...
4,81 € *
Vom Sinn und Unsinn deutscher Schwimmabzeichen Vom Sinn und Unsinn deutscher Schwimmabzeichen
(Matthias Michaelsen) In Deutschland diskutieren wir viel über den Begriff der Schwimmsicherheit. Alle wollen, dass sich Kinder gekonnt und vor allem sicher im Wasser bewegen und durch Kompetenzerwerb dazu befähigt werden, sich nicht nur...
4,12 € *
Einfluss von Sport und Bewegung auf Konzentration und Aufmerksamkeit: Bewegter Unterricht Einfluss von Sport und Bewegung auf...
(Peter Wamser & Dieter Leyk ) Immer mehr Lehrer/innen stellen Defizite im Bereich Konzentration und Aufmerksamkeit bei Schüler/-innen fest. Etwa 87 Prozent der Lehrer klagen über wachsende Konzentrationsschwächen, vermehrte Unruhe und...
4,12 € *
Badminton, federleicht und gar nicht schwer! - Motivierender Einstieg in das Rückschlagspiel Badminton, federleicht und gar nicht schwer! -...
(Dirk Oertker) Während zahlreiche Sportvereine über mangelnden Nachwuchs klagen, erfreut sich Badminton nach Erfahrung des Autors weiterhin einer großen Beliebtheit. Neben Volleyball erweist es sich als das klassische Rückschlagspiel,...
3,44 € *
Europa im Sportunterricht Europa im Sportunterricht
(Gerrit Kolbe) Idee: Unterschiedliche europäische Kulturen anhand von Sportspielen und Sportarten zu thematisieren Lerngruppe: Ab Klasse 7 bis Oberstufe Zeitbedarf: Min. 4 Doppelstunden Material: Im Beispiel: Kubb, Boule, Rugbybälle,...
2,45 € *
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