Produktinformationen "Wie kann der Berufsschulsport gestaltet werden?"
(André Herz)
Der Sportunterricht an der Berufsschule ist geprägt von verschiedenen Organisationsmodellen, der Heterogenität der Auszubildenden sowie der Diskrepanz zwischen dem Anspruch der Lehrpläne und der Schulwirklichkeit. Hinzu kommen eine fehlende fachdidaktische Auseinandersetzung mit Schulstufenkonzepten und Umsetzung eines zeitgemäßen Sportunterrichts an Berufsschulen. In diesem Beitrag wird ein mögliches Stufenkonzept vorgestellt, welches die Struktur der beruflichen Ausbildung und die Komplexität des Problems berücksichtigt.
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