(Theresa Hilger, Daniel Hoffmann & Tobias Vogt) „Jedes Kind und jede*r Jugendliche hat das Recht auf einen guten Schulsport. Ein Unterricht, der eine entsprechende Teilhabe aller ermöglicht, muss Anspruch einer jeden Sportlehrkraft sein“...

(Martin Forst) Die vorliegende Lehrhilfe ist im Zusammenhang mit dem Beitrag „Stärken des Einsatzes von bildhaften Vorstellungen im Rahmen des Sport- und Bewegungsunterrichts“ in diesem Heft zu sehen. In diesem Beitrag geht es gemäß des...

(Sandra Mirbek & Frank Francesco Birk) Die vorliegende Lehrhilfe stellt eine praxisorientierte Vertiefung des Beitrags aus diesem Heft mit dem Titel Bodyshaming als Thema des Schulsports. Der Körper und Körperlichkeit im Fokus (Birk &...

(Thomas Görtz) Antisemitismus als Form gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit findet sich auch zunehmend als Ressentiments in Schulen. Demnach ist es Aufgabe der Beschäftigten im schulischen Kontext Schüler*innen zu befähigen solche...

(Michael Gerstner) Bundesweit ist in allen Lehr- und Bildungsplänen des Faches Sport von einem perspektivisch gestalteten Unterricht die Rede. So auch in dem im Jahr 2016 in Baden-Württemberg eingeführten Bildungsplan Sport, welcher eine...

(Martin Forst) In dem vorliegenden Beitrag werden die Möglichkeiten metaphorischer Instruktionen im Sport- und Bewegungsunterricht diskutiert. Dabei sind die beiden übergeordneten Gesichtspunkte der Ganzheitlichkeit und des Wechsels hin...

(Frank Francesco Birk & Sandra Mirbek) Bodyshaming als Thema des Sports bzw. Sportunterrichts wird wissenschaftlich kaum diskutiert und es existiert kaum Literatur zu diesem Thema. Außer der Diskussion über Scham und Beschämung sowie...

(Martin Baschta) Schon seit längerer Zeit wird dem hochintensiven Intervalltraining, kurz HIIT genannt, eine beachtliche Aufmerksamkeit sowohl innerhalb der Sportwissenschaft als auch der Sportpraxis gewidmet. Der Grund dafür liegt...

(Niklas Kramer, Alina Hawig, Linda Tigges & Claas Wegner) Sport macht den Kopf frei. Viele Leute machen Sport, um vom stressigen Alltag und von kognitiven Aufgaben abschalten zu können. Doch beeinflusst körperliche Aktivität tatsächlich...

(Luisa Eiler) Der Schwimmunterricht an Schulen ist bei Schüler*innen häufig eher negativ angesehen. Angst, schlechte Erfahrungen und Unsicherheit im neuen Element sind Teil des Schulalltags im Schwimmbad. In der vorliegenden Stunde soll...

(Stefanie Dahl, Roland Naul & Nils Neuber) Der Beitrag präsentiert Ergebnisse aus nationalen und internationalen Studien zu körperlich-motorischen, psycho-sozialen und mentalen Auswirkungen der Pandemie auf Kinder und Jugendliche....

(Michael Krüger) In diesem Beitrag geht es um die Folgen der Einschränkungen von Sport und Schulsport im Zusammenhang der Coronapandemie. In einem ersten Schritt wird geschildert, welche Folgen die Schulschließungen und Sportverbote für...