Integration von geflüchteten Heranwachsenden im und durch (Schul-)Sport?!

(Ulrike Burrmann)

Im Beitrag wird die Frage aufgeworfen, ob und was der (Schul-)Sport zur Integration von geflüchteten Heranwachsenden tun kann. Nachdem auf mögliche Besonderheiten dieser Gruppe eingegangen wurde, werden Erwartungen und Ansprüche an den Sport und speziell an den Schulsport thematisiert sowie erste Erkenntnisse dargelegt, die die Potenziale schulsportlicher Angebote zur Orientierung und Integration von geflüchteten Heranwachsenden stützen. Bisherige empirische Studien zeigen aber auch, dass es nicht nur von den individuellen Voraussetzungen der Schüler, sondern auch von den Inhalten und von der Art und Weise des Unterrichtens sowie von strukturellen Rahmenbedingungen abhängt, wie der Schulsport von den Schülern erlebt wird und inwieweit Integrationsziele erreicht werden.