Sportassistent*innen – qualitative Untersuchung eines schulinternen Ausbildungskonzeptes

(Elena Hengel, Alexander Bechthold & Claus Krieger)

Der Beitrag widmet sich dem spezifischen Rollenverständnis von Sportassistent*innen, die nach einer einwöchigen Ausbildung verschiedene Tätigkeiten im außerunterrichtlichen Sportangebot einer Hamburger Schule übernehmen. Die im Rahmen einer Interviewstudie erhobenen Sichtweisen von involvierten Schüler*innen und der Lehrkraft machen deutlich, dass sich die Sportassistent*innen in einem facetten- und spannungsreichen Handlungsfeld bewegen, das sich zwischen der Schüler- und Lehrerrolle neu definiert.