Sachanalytische Betrachtung und Potenziale von Wassersport im schulischen Kontext

Wassersport in der Natur geht mit besonderen Potenzialen für den Schulsport einher, die in traditionellen schulsportlichen Settings in dieser Form kaum vorhanden sind. Aus den Wesensmerkmalen von Windsurfen, Stand Up Paddling, Segeln und Wellenreiten ergeben sich besondere Bewegungs-, Körper-, Material- und Sozialerfahrungen. Wassersport in der Natur bietet authentische Anlässe für eine Sicherheits- und Umwelterziehung und einen tragfähigen Ausgangspunkt für fächerübergreifende Lehr-Lernprozesse. Es werden Argumentationen für die Umsetzung von Wassersport in der Natur im Sinne des Doppelauftrags für den Schulsport aufgezeigt, die eine Berücksichtigung der genannten Wassersportarten trotz mitunter komplexer Bedingungen rechtfertigen.