(Lena Schäfer, Bianca Schöck & Annika Kliem) Die Rhythmisierungsfähigkeit ist nicht nur ein wesentlicher Aspekt für das in den Bildungsplänen beschriebene Bewegungsfeld „Tanzen, Gestalten, Darstellen“, sondern bildet auch in anderen...

(Kathrin Utz & Heiko Ziemainz) Die folgenden zwei Unterrichtsentwürfe sind als bewegter Mathematikunterricht bzw. fächerübergreifender Mathematik-Sportunterricht angelegt und sollten, wenn möglich, in der Sporthalle durchgeführt werden....

(Uta Czyrnick-Leber & Petra Peperkorn) „Beim Japanese Walking bewegen sich die Sportler*innen als Gruppe in einem schnellen Tempo mit einer gespannten Körperhaltung und einer präzisen Arm-Bein-Koordination. Auf Musik wird verzichtet....

(Anselm Seven) Nicht erst seit der Corona-Pandemie und der damit einhergehenden Aussetzung sportlicher Aktivitäten steigt die gesellschaftliche Relevanz des E-Sports stetig an. Der hier vorliegende Diskussionsbeitrag untersucht die Frage...

(Robert Schreiner) Um im Sportunterricht über mehrere Wochen hinweg systematisch an einem Thema arbeiten zu können, müssen Lehrkräfte im Rahmen der Unterrichtsvorbereitung die von den Schüler*innen zu erwerbenden Kompetenzen...

(Marcel Klemm) Der diesjährige Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten schreibt erstmals die Sportgeschichte als Thema aus, da es „beim Sport (nie um Sport allein) geht“, sondern vielfältige Bezüge zum Alltagsleben der jungen Menschen...

(Peter Neumann & Tobias Landsgesell) Von professionell arbeitenden Sportlehrkräften wird erwartet, dass sie ihre Unterrichtsvorbereitung wissenschaftsbasiert, systematisch und kontinuierlich gestalten. Im Gegensatz zu...