Lernen durch Bewegung - Gehirnjogging durch ein Training der exekutiven Funktionen

(Niklas Kramer, Anna Maria Großecosmann & Claas Wegner)

Das vorliegende fächerübergreifende Unterrichtskonzept beschäftigt sich mit der Frage, wie koordinative Übungen das Gehirn trainieren können. Ausgehend von einer koordinativ anspruchsvollen Übung erarbeiten sich die Schüler*innen die Weiterleitung eines sportpraktischen Reizes durch das Gehirn und setzen sich spezifisch mit den exekutiven Funktionen auseinander, die im Anschluss mithilfe kleiner Spiele sportpraktisch trainiert werden.