Peer Education im Sportunterricht - Theoretische Überlegungen und empirische Befunde

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(Benjamin Zander) Im Beitrag werden theoretische Überlegungen zur jugendlichen Peergroup und... mehr
Produktinformationen "Peer Education im Sportunterricht - Theoretische Überlegungen und empirische Befunde"

(Benjamin Zander)

Im Beitrag werden theoretische Überlegungen zur jugendlichen Peergroup und zum Ansatz einer Peer Education dargelegt. Es wird u. a. dafür plädiert, dass Jugendliche im Sportunterricht auch als Lehrende agieren. Zudem wird die Umsetzung von Peer Education hinsichtlich peerbezogener Gruppenbildungsprozesse, kommunikativer Aushandlungsprozesse und sportmotorischer Vermittlungsprozesse empirisch untersucht.

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