„Lesson Study“ als kontinuierliche (Sport-)Lehrerfortbildung in Japan

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(Aiko Möhwald & Yoshinori Okade) In diesem Beitrag wird die aus Japan stammende Form der... mehr
Produktinformationen "„Lesson Study“ als kontinuierliche (Sport-)Lehrerfortbildung in Japan"

(Aiko Möhwald & Yoshinori Okade)

In diesem Beitrag wird die aus Japan stammende Form der Lehrerfortbildung namens Lesson Study vorgestellt und auf den sportunterrichtlichen Professionalisierungskontext transferiert. Die Grundidee einer Lesson Study ist, dass Lehrkräfte von- und miteinander lernen, um den Unterricht gemeinsam weiterzuentwickeln und die eigene Unterrichtspraxis zu verbessern. Neben der Vorstellung der einzelnen Phasen der Lesson Study werden Ableitungen und Potenziale des Konzepts für den deutschen Kontext dargelegt und diskutiert.

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