(Barbara Pögl & Volker Scheid) Trotz der positiven Zuschreibung, dass Erlebnispädagogik soziale und persönliche Kompetenzen fördert, wird sie in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften kaum grundlegend thematisiert. Im Beitrag wird eine...

(Ursula Rosner) Inhalt des vorliegenden Beitrages sind die Ergebnisse der theoretischen und qualitativ empirischen Erforschung der sozialen Kompetenz bzw. sozialer Aspekte im Sportunterricht. Zur Exploration des Forschungsgegenstands...

(Jürgen Schmidt-Sinns) Der vielfältige Einsatz des beliebten Minitrampolins (Minitramp/Absprungtrampolin/MT) ermöglicht den Schüler* innen durch seine federnden, sprungunterstützenden Eigenschaften außergewöhnliche Körper- und...

(Andreas Simon) Sportunterricht ist im Umfeld Schule der Bereich mit der größten physischen Interaktion sowohl zwischen Schüler*innen als auch zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen. Ob bei Hilfestellungen, Bewegungskorrekturen, in...

(Anna Harnischfeger & David Wiesche) Die Frage nach der Bedeutung sexualisierter Grenzverletzungen im Sportunterricht ist weitgehend unbeleuchtet. Aus Sportlehrer*innenperspektive werden die Besonderheiten des Faches als mögliche Ursache...