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(Barbara Pögl & Volker Scheid) Trotz der positiven Zuschreibung, dass Erlebnispädagogik soziale und persönliche Kompetenzen fördert, wird sie in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften kaum grundlegend thematisiert. Im Beitrag wird eine...
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(Ursula Rosner) Inhalt des vorliegenden Beitrages sind die Ergebnisse der theoretischen und qualitativ empirischen Erforschung der sozialen Kompetenz bzw. sozialer Aspekte im Sportunterricht. Zur Exploration des Forschungsgegenstands...
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(Jürgen Schmidt-Sinns) Der vielfältige Einsatz des beliebten Minitrampolins (Minitramp/Absprungtrampolin/MT) ermöglicht den Schüler* innen durch seine federnden, sprungunterstützenden Eigenschaften außergewöhnliche Körper- und...
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(Andreas Simon) Sportunterricht ist im Umfeld Schule der Bereich mit der größten physischen Interaktion sowohl zwischen Schüler*innen als auch zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen. Ob bei Hilfestellungen, Bewegungskorrekturen, in...
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(Anna Harnischfeger & David Wiesche) Die Frage nach der Bedeutung sexualisierter Grenzverletzungen im Sportunterricht ist weitgehend unbeleuchtet. Aus Sportlehrer*innenperspektive werden die Besonderheiten des Faches als mögliche Ursache...
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