Übergänge zwischen Schule, Ganztag und Verein

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Produktinformationen "Übergänge zwischen Schule, Ganztag und Verein"

Sporterleben von Kindern und Jugendlichen an unterschiedlichen Lernorten

(Nils Neuber)

Kinder und Jugendliche erleben Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an ganz unterschiedlichen Orten. Ausgehend vom Konzept der sportbezogenen Lernorte werden die strukturellen Unterschiede dieser Orte anhand von drei ausgewählten Beispielen – Schule, Ganztag und Verein – herausgearbeitet und auf das Erleben von Heranwachsenden bezogen. Dabei zeigen sich sowohl graduell unterschiedliche Handlungsspielräume als auch die Bedeutung der pädagogischen Inszenierung durch die Lehrperson. Die Übergänge zwischen den Lernorten können sowohl als Befreiung als auch als selbstverständlich erleben werden.

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