Die eigene Leistungsfähigkeit zu erfahren und zu reflektieren ist ein wichtiger Inhaltsbereich von Sportunterricht. In der Schulpraxis braucht es dafür kontinuierliche und verlässliche Instrumente zur Diagnose, Beurteilung und Einordnung motorischer Leistungen. In diesem Beitrag werden aktuelle alters- und geschlechtsspezifische Referenzperzentile der Testaufgaben 20-m-Sprint und 6-Minuten-Lauf berichtet, um gesicherte Aussagen zur Ausdauerund Schnelligkeitsfähigkeit von Schüler*innen zu ermöglichen.
Weiterführende Links zu "Wie leistungsfähig sind meine Schüler*innen? - Perzentilkurven zur Leistungsbeurteilung"
