(Andrea Dincher & Markus Schwarz) Im Bewegungsfeld Spielen sammeln die Kinder viele Erfahrungen und erwerben Kompetenzen, wie z. B. das gerechte Einteilen von Mannschaften, Festlegen von (modifizierten) Regeln wie z. B. Art und Größe der...

(Sabine Mayer) Im Rahmen der Gesundheitsförderung in Schulen wird schon seit längerem der Kompetenzerwerb zur Stärkung der psychischen Gesundheit gefordert (Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der...

(Antje Harreiter, Harald Gumpold-Hölblinger & Jana Baumgärtner) Ziel des Beitrags ist es, eine praxisorientierte Unterrichtshilfe für die Umsetzung eines diversitätssensiblen Sportunterrichts exemplarisch anhand des Abwurfspiels...

(Sabine Mayer) Die Förderung der psychischen Gesundheit zur Stressprävention wird bedauerlicherweise in der Lehrer*innenbildung noch nicht als selbstverständlicher Bestandteil angesehen, obwohl der Bedarf erkannt wurde. Das Fach Sport...

(Vera Zass & Klaudia Kröll) Der Beitrag thematisiert Trainingsbausteine für einen inklusiven Sportunterricht, mit dem Ziel, die personalen und sozialen Kompetenzen von Grundschüler*innen einer jahrgangsgemischten Klasse über die Dauer...

(Konstantin Rehlinghaus) In Folge der Corona-Pandemie kam es seit März 2020 zu einer Re-Organisation von (Sport-)Unterricht in Schulen. Insbesondere für den Unterricht auf Distanz scheinen digitale Medien vermehrt Einzug in den...