Während der Turnunterricht in früheren Zeiten auf die Herrschaft des Geistes über den Körper zwecks Disziplinierung und Gehorsam abzielte, soll der Sportunterricht die Kinder und Jugendlichen heutzutage individuell fördern und somit zur Entfaltung ihrer Persönlichkeit beitragen. Der folgende Artikel thematisiert vor diesem Hintergrund die Zusammenhänge zwischen den aus psychologisch-philosophischer Sicht als relevant erachteten Aspekten „Achtsamkeit“, „Emotionen“ und „Leibgedächtnis“. Mit Blick auf einen kompetenzorientierten, individuell fördernden Sportunterricht werden daraus resultierend Forderungen an die Lehrkräfte und das Schulsystem formuliert.
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