Binnendifferenzierung in den Rückschlagspielen - Systematische Modifikation mit dem Akronym „CHANGE

(Tobias Regenbrecht)

Aufgrund des inklusiven Schulsystems und vielfältigen gesellschaftlichen Veränderungen sind Lerngruppen mit großer Heterogenität an den meisten Schulen zur Normalität geworden. Der Erfahrungsaustausch mit Kolleg*innen an den Schulen zeigt jedoch, dass der Umgang mit heterogenen Lerngruppen meist nicht systematisch in der Aus- und Fortbildung berücksichtigt wird. (Sport)Lehrkräfte stehen somit vor der Herausforderung, die Adaptation der Unterrichtsinhalte zur Binnendifferenzierung als Eigenleistung in ihrer Stundenplanung erbringen zu müssen.